MARCO TEORICO
Eje 3: LOS NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS. Fundamentos y enfoques pedagógicos en torno a la Web 2.0
Contenidos que trabajaremos:
La sociedad actual: convergencia tecnológica y cultural. Narrativas trasmediáticas.
Perspectivas para pensar la inclusión de tecnologías: escenarios de inclusión.
Los proyectos con tecnologías.
La sociedad actual:
El final del siglo XX y principio del siglo XXI han marcado el surgimiento de la “sociedad de la información y la comunicación”. Esta sociedad ha sido potenciada por un escenario digital, lleno de herramientas que permiten comunicarnos con otros a través de una gran diversidad de dispositivos, compartir, producir y crear contenido. Se caracteriza por su cambio constante, su complejidad, su conectividad ubicua y el acceso ilimitado a abundante información y recursos.
Como señala Castells, “Se trata de una sociedad en la que las condiciones de generación de conocimiento y procesamiento de información han sido sustancialmente alteradas por una revolución tecnológica centrada sobre el procesamiento de información, la generación del conocimiento y las tecnologías de la información.”
Nuestra relación con la información ha cambiado y el número de posibilidades y oportunidades para el aprendizaje han aumentado exponencialmente. La tecnología, inserta en la práctica social, nos muestra horizontes en constante movimiento y la educación enfrenta una complejidad creciente. El contexto cultural ha facilitado esta participación, producción y distribución de la información a escalas impensadas años
atrás.
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que estamos desarrollando. El contenido que podemos utilizar es aquel que el
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video de youtubre
Proyecto de Inclusión 1 a 1
