Resumen de experiencia en la web

El presente blog es generado a raiz del curso de capacitación que he iniciado

MARCO TEORICO


Eje 3: LOS NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS. Fundamentos y enfoques pedagógicos en torno a la Web 2.0
Contenidos que trabajaremos:
 La sociedad actual: convergencia tecnológica y cultural. Narrativas trasmediáticas.
 Perspectivas para pensar la inclusión de tecnologías: escenarios de inclusión.
 Los proyectos con tecnologías.
La sociedad actual:
El final del siglo XX y principio del siglo XXI han marcado el surgimiento de la “sociedad de la información y la comunicación”. Esta sociedad ha sido potenciada por un escenario digital, lleno de herramientas que permiten comunicarnos con otros a través de una gran diversidad de dispositivos, compartir, producir y crear contenido. Se caracteriza por su cambio constante, su complejidad, su conectividad ubicua y el acceso ilimitado a abundante información y recursos.
Como señala Castells, “Se trata de una sociedad en la que las condiciones de generación de conocimiento y procesamiento de información han sido sustancialmente alteradas por una revolución tecnológica centrada sobre el procesamiento de información, la generación del conocimiento y las tecnologías de la información.”
Nuestra relación con la información ha cambiado y el número de posibilidades y oportunidades para el aprendizaje han aumentado exponencialmente. La tecnología, inserta en la práctica social, nos muestra horizontes en constante movimiento y la educación enfrenta una complejidad creciente. El contexto cultural ha facilitado esta participación, producción y distribución de la información a escalas impensadas años
atrás.


CREATIVE COMMONS

Se puede utilizar toda aquella información que resulta oportuna para el trabajo que estamos desarrollando. El contenido que podemos utilizar es aquel que el autor a configurado para su uso Publico y lo ha subido a la red.

Como se protege el contenido es a través de las licencias que uno escoge para cada uno de los trabajos que generamos

video de youtubre

Proyecto de Inclusión  1 a 1

Experiencia 1 1 from jsanti123



CONSIGNA 2 - PUNTO 5

Ingresamos a la dirección: http//espiraldublogs.org/2012/, dentro de este ingresamos al blogg generado por el Colegio Internacional Ausiais March, en la presentación de "CLASES DE AMPARO" en la muestra el juego como actividad aúlica

En tal sentido cabe indicar que el juego como factor central del aprendizaje, se producen los aprendizajes   más importantes; durante el juego los niños expresan sus ideas de los temas que en él aparecen, manifiestan sus esquemas conceptuales, los confrontan con los de sus compañeros.
Los juegos invitan al encuentro comunicativo, lo que implica la correlación entre juego y lenguaje, ya que ambos contribuyen a la disminución Progresiva del egocentrismo del niño/a al jugar con otros, la necesidad de comunicarse  y entenderse para llevar a cabo ese juego. Es de suma importancia comprender el valor del juego como constitutivo del sujeto y como este niño que es atravesado por las instituciones, necesita de adultos que pongan a disposición todo su ser en pos de su constitución. Es fundamental aquí la noción de intencionalidad pedagógica, ya que el juego en el ámbito escolar, tiene esa importancia.

En cuanto al video  elegido, la propuesta que ofrece es pedagogica y esta orientada al juego del niño, las herramientas que se detectan son imágenes en fotos y música, y esta destinado a la divulgación del trabajo que se lleva a cabo en dicha institución educativa.